从12月底到现在，已经写了半个多月的论文，完成了一篇半。是的，第二篇，按照目前设想的结构，还有一半。
明天是放假的第一天，按第二篇论文对应的课程要求，可以在放假前将初稿或者提纲交给老师，寒假再慢慢写，补全稿给老师。我原本打算今天写好全稿发给老师，等老师反馈批改意见后，看如何完善。然而，前几天我写完第一部分，到第二部分开始后，没写多少（一共4800多字）就卡壳了。
为了完整第二部分，我按原计划细读30年代一本杂志上的37篇文章，并做了5000字不到的读书笔记。由于这些报刊文章的排版是竖排的，且繁体字，虽然那时白话已经推广开了，但竖排繁体读起来还是不太习惯，光是阅读整理这些文章内容，我陆陆续续加起来花了应该有一两天的时间。然而读书笔记不是论文，我需要在此基础上进行提炼，提炼出来的作为第二部分的剩余内容，预计占二三千字的篇幅。进行到这里，我卡壳了。我开始怀疑我的论文，我发现，我在做的可能只是一个介绍和整理的工作，连新了解的一个词“史料钩沉”都谈不上（史料钩沉，起码得发现以往被世人所忽略的材料），更不要说我全文确立一个问题、一个观点了。我对文章的第三部分充满茫然，虽然有很多细碎的想法，然而不够成文。我甚至想放弃这个题目，但不太甘心。
下午，还是按照要求，把未完成的稿子给老师邮件发了过去，同时提了自己的所有困惑。为提醒老师查阅，加了老师微信，还没等我开口，老师发来：“作业写好了吗？就差你一个了。”手机这端的我，当即老脸一红，老老实实告知论文的情况。老师很负责，为我推荐了我的论文相关的研究书籍（其实我手头已经在看，论文的缘起，也和这书相关）。老师说，明天看完后会给我具体意见。
我在等着反馈的同时，开始重新认真地翻阅一些书籍资料。同时，思考着这半月来写作的经历，真心觉得，论文，难！为应付课程任务，拍个脑门，写个五千字以上，自己也不知道是什么的东西，也有码字的辛苦，但毕竟容易些，交完也就了事了，从此和这篇文章的研究对象say goodbye。然而，当有心想写好，潜意识里把它当想发表的一篇文章写的时候，考虑就多了太多了。不想重复别人说过的陈词滥调，想要找一个感兴趣的点，又有可研究的空间的点，扎扎实实地论述开来，才更加深刻地发现，自己是多么浅陋！给自己定了一个与目前自身能力不匹配的目标，于是，写作中，无时不刻不感到挫败。
当我阅读那些由优秀的博士论文出版成了的研究著作，读优秀刊物上的精彩文章，这些时候，我感叹，他们的文笔是流畅的，是专业的，对于理论是信手捏来的，有历史观，也有横向的比较，而我的文字，常常像是挤出来的，全篇的大白话，一看就很浅薄，观点不深入，理论全无，比较也进行不起来。追根结底：阅读不够、思考不深，肚子里是空的，脑子里也是空的。
为此，我十分焦心。与室友交流，室友说，这就是她师兄说的，需要一个厚积薄发的过程。由这话，我似乎得到了一点莫名的安慰。转念又一想，哪里能安慰，那首先也得积啊，而且要厚积呀！
再看我感兴趣的研究点，看了别人的文章，觉得TA梳理得真棒啊，对啊，说出了我隐隐感觉到的一些东西，就是这样的。然后，发现，我自己说不出来。突然想到初中解数学题，一道题目在面前，自己百思不得其解，而当老师在黑板上，一步一步边讲边解时，每走一步，我都要在底下暗暗惊叹，原来是这样的，整道题讲下来，如醍醐灌顶。然而，这道题摆在自己面前，自己是万万想不到怎么解的。重新再放一道题来，也是这样，非得老师讲开了，才恍然大悟。我现在看别人论文，就仿佛是这样感觉。
不知道这样的困惑，还要伴随自己多久，希望早点开窍。或许，是自己过于焦急了，还是沉静下来看书，有疑问，不必顾着脸皮，多去问吧。
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